Laura Wu, fondatrice del progetto e direttrice dello STEMLab di Pescara, un laboratorio tutto dedicato alle esigenze di gioco e di apprendimento dei più piccoli, ha pensato bene all’importanza che la formazione nelle materie scientifiche ad alto contenuto tecnologico abbia nello sviluppo del pensiero computazionale e del problem solving; per questo ha predisposto per i ragazzi uno spazio ricco di stimoli e di strumenti specifici, che sono ampiamente utilizzati in ambito professionale, che gli stessi possono utilizzare liberamente per mettere in pratica le proprie idee e realizzare un prodotto finito. Tra questi: il Coding, la Robotica, la fabbricazione digitale, l’Internet of Things, le energie rinnovabili o esperienze di gamification e di realtà virtuale, in grado di sviluppare delle competenze di base utili ad applicazioni specifiche d’avanguardia.
MISSION
STEM@IT è una realtà che vuole affermarsi come punto di riferimento per il Centro-Sud Italia, ma non è l’unica del suo genere. Molte sono infatti le iniziative di integrazione di materie STEM ai percorsi scolastici, tramite piattaforme specifiche per studenti ma, soprattutto, per insegnanti. L’obbiettivo è quello di “portare all’interno delle scuole, una rivoluzione dei metodi scolastici”, i quali spesso risultano essere obsoleti dal punto di vista degli strumenti utilizzati, oltre che dei contenuti stessi. L’obbiettivo è, dunque, quello di prevenire la disoccupazione post diploma, fornendo competenze agli studenti sin dalla tenera età.
Secondo l’esperienza di Laura, infatti, le capacità di apprendimento risultano essere massime nel periodo della formazione primaria, momento in cui anche la capacità creativa si trova al suo apice ed i bambini riescono ad assimilare al meglio, attraverso il gioco, le tecniche tipiche del problem solving: Projecting - Prototype - Testing.
L’obiettivo di lungo termine è quindi quello di effettuare uno Scale-Up del progetto, provvedendo all’apertura di altre scuole STEM@IT nel centro sud Italia, considerando anche la volontà di formare futuri docenti STEM a cui affidare la gestione di ulteriori centri di formazione, tramite la fornitura di kit fisici e/o online.
PROGETTI
La Startup opera secondo diverse modalità nei territori, in particolare attraverso:
1. StemLab
Laboratorio creativo pensato per bambini dai 6 anni in su, dove verranno svolte attività legate alle discipline STEM e a nuove tecnologie. È un luogo di ispirazione, dove i “mini makers” vengono incoraggiati ad esprimere la loro passione, apprendono nuove cose, mettendosi in gioco, attraverso sfide divertenti e imparando nozioni importanti per il futuro. Nel laboratorio in via Palermo 118, vengono proposte diverse tipologie di doposcuola bambini, tra cui: Singapore Math, per i bambini da 4 a 6 anni – un corso di matematica in inglese per i più piccoli, basato sul celebre Metodo Singapore, lo STEMLab, per bambini e ragazzi dai 7 ai 13 anni- basato sull’utilizzo di tecnologie del futuro, tra cui coding, robotica, disegno 3D, IOT, tramite la realizzazione di progetti e la S(TEAM) Competition per i ragazzi dai 9 ai 14 anni – concentrata sul lavoro in team.
2. Lezione online per mini makers (B2C)
Le lezioni online sono state create durante la crisi del Covid 19. Tale modalità di insegnamento rimarrà attiva, perché agevola la gestione dei ragazzi da parte dei genitori. I corsi online sono una soluzione per incoraggiare i bambini, non importa dove essi vivano, permettendo loro di conoscere e scoprire nuovi interessi, nuove esperienze e nuovi mondi, comodamente da casa propria. Le lezioni online sono accessibili tramite un'area riservata ai clienti del sito web di STEM@IT, in cui, mediante piattaforma LMS (Learning management system), studenti e gli insegnanti possono accedere online al materiale STEM (non solo coding, ma anche stampa 3D, robotica, IOT) con video registrati e altri materiali didattici (come lettura, diapositive o quiz).
3. Progetti scolastici
STEM@it supporta ed aiuta ad introdurre la digitalizzazione negli Istituti. Mettendo a disposizione gli Educatori STEM e organizzando progetti scolastici, nell’applicazione di bandi regionali e nazionali, nella formazione dedicata sia docenti che studenti.
Per le scuole a distanza, STEM@it si propone come partner a distanza per supportare coloro che vogliano introdurre le attività STEM nei loro progetti, ma non dispongono di conoscenze ed esperti del settore. Grazie al metodo della “doppia docenza”, STEM@IT forma insegnanti esperti, in grado di creare progetti e contenuti, insegnando a distanza, in classi gestite da insegnanti presenti sul posto. Gli insegnanti locali supervisionano gli studenti durante la lezione, facilitando la comprensione e rispondendo alle domande.
4. Future Classroom （B2B）
STEM@IT ha stipulato una collaborazione con Shenzhen Dianmao Technology Co. Ltd. il più grande Edutech in Cina dell’area coding online. STEM@IT, in questo contesto ha contribuito a trasformare la piattaforma in versione italiana e sta cercando di introdurre "Future Classroom" nel sistema scolastico italiano. Future Classroom è La piattaforma digitale (LMS) gratuita per le discipline STEM: offre ai docenti una soluzione per insegnare il Coding con il mix didattica a distanza e in presenza; all’interno della piattaforma sono presenti i Software gratuiti per l'apprendimento di blocchi di coding, giochi 3D e python; oltre ad un programma didattico completo (libri digitali) e più di 400 corsi, divisi in livelli di età e competenze. I docenti avranno a loro disposizione tutto il materiale (teaching plan, slide, student tasks) necessario tradotto in lingua italiana.
STEM@IT opera anche all’esterno del proprio laboratorio e della scuola tramite Workshop realizzabili in diverse sedi, quali musei (scopri il progetto al Museo delle Genti D’Abruzzo: https://www.stematit.com/attivita-stem/workshop-museo-delle-genti-dabruzzo/) o aziende (come Mercedes Barbuscia) o anche nell’ambito di progetti finalizzati alla realizzazione di campi estivi.
Non ci resta che promuovere questa stimolante iniziativa!
Per maggiori info e attività, consulta la pagina web:
